ES FEHLTE MIR DER ZUSAMMENHANG, UND DARAUF KOMMT DOCH EIGENTLICH ALLES AN. ZUM PROBLEM DER KOHARENZ IN GOETHES WILHELM MEISTERS LEHRJAHRE

Long description: Zum Problem der Kohärenz in Goethes Wilhelm Meisters Lehrjahre.

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Bibliographic Details
Main Author: HAUKE KUHLMAN
Format: Electronic eBook
Language:German
Published: [S.l.] : AISTHESIS VERLAG, 2019.
Series:Philologie und Kulturgeschichte.
Subjects:
Online Access: Full text (Emmanuel users only)

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505 0 |a Frontcover -- Titel -- Impressum -- Inhaltsverzeichnis -- A. Hinführende Überlegungen -- A.1 Zur Fragestellung -- A.2 Der Roman und seine Kontexte: Zur Romanpoetologie des 18. Jahrhunderts -- A.2.1 Roman und Anthropologie -- A.2.2 Der Roman als letzte Kohärenz: Blanckenburg und Wieland -- A.2.3 »Die Leiden des jungen Werthers«: Aufhebung von Subjekt und Roman -- A.3 Das Ende des Jahrhunderts: Verlust und Suche nach Zusammenhängen -- A.3.1 Romane der Spätaufklärung -- A.3.2 Umbrüche des Jahrhunderts I: Modernisierungsschübe, die Französische Revolution und die auseinanderbrechende Zeit -- A.3.3 Umbrüche des Jahrhunderts II: Kant, das Subjekt und der Verlust der Dinge -- A.3.4 Zur Lage des Romans um 1800 -- B. Zeit- und Lebenszusammenhänge -- B.1 Veränderungen und Diskontinuität -- B.2 Arbeit an der Zukunft -- B.2.1 Planänderungen -- B.2.2 Nahe Ziele -- B.3 Vergangenheit: Kontinuität, Schuld und Leid -- B.4 Gegenwart: Bezüge zur Mitwelt -- B.4.1 Erkennen -- B.4.2 Soziale Zusammenhänge -- B.5 Schicksal -- B.6 Zusammenfassung -- C. Die »Bekenntnisse einer schönen Seele« -- C.1 Der Weg der Seele -- C.1.1 Konvergenz durch Divergenz -- C.1.2 Fehleinschätzungen -- C.1.3 Gefahren des Körpers -- C.1.4 Läuterung -- C.1.5 Auflösung und Weltbezug -- C.2 Der Weg des Erzählens -- C.2.1 Die Geburt des erzählenden Subjekts -- C.2.2 Schwierigkeiten, von sich zu erzählen -- C.2.2.1 Spirituelle Erfahrungen -- C.2.2.2 Erotische Verstrickungen -- C.2.2.3 Körper und Erzählung -- C.2.2.3.1 Schlachtungen -- C.2.2.3.2 Schönheit -- C.2.2.4 Die Dynamik des Erzählens -- C.2.2.4.1 Vermeiden, Abmildern und das Darstellen von Umbrüchen -- C.2.2.4.2 Ordnungsmuster -- C.2.3 Der dreifache Weg -- C.3 Zusammenfassung -- D. Konsequenz und Überkonsequenz -- D.1 Serlo -- D.2 Natalie -- D.3 Zusammenfassung -- E. Zur Anlage des Erzählens in den »Lehrjahren« -- E.1 Herausgeberfiktion. 
505 8 |a E.2 Eingeschränktes Wissen: Die Lieder -- E.3 Unsicherheiten im Erzählen -- E.4 Kompositionsmacht und Erzählsouveränität -- E.4.1 Metalepsen -- E.4.2 Erzählvorgaben -- E.5 Die narrative Ermächtigung der Figuren -- E.6. Zusammenfassung -- F. Weltvertrauen und Symbolgefüge -- F.1 Weltvertrauen -- F.2 Heilung: Der kranke Königssohn -- F.3 Irritationen -- F.3.1 Wilhelms Glück -- F.3.2 Deutungsakte und Vorstellungsarten -- F.3.3 Viel- und Gegenstimmigkeit (Christus -- Tankred -- Seleukos) -- F.3.4 Saul und David -- F.4 Zusammenfassung -- G. Eingrenzung und Überschreitung -- G.1 Nicht zu weit: Die Emphase des Moments -- G.2 Zeittotalität im ,ewigen Augenblick' -- G.2.1 Lothario und die Pächterstochter Margarethe -- G.2.2 Der Saal der Vergangenheit -- G.3 Bildliche Fixierung und Erzählprozess -- G.3.1 Figurentableaus -- G.3.2 »Über Laokoon« und die Notwendigkeit der Überschreitung -- G.4 Zusammenfassung -- H. Schluss -- Literaturverzeichnis -- Siglen -- Weitere Goethe-Ausgaben -- Quellen -- Literatur -- Danksagung -- Backcover. 
520 |a Long description: Zum Problem der Kohärenz in Goethes Wilhelm Meisters Lehrjahre. 
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